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完成前期总结与后期部署,强化过程管理
2017-1-18 16:48:28 作者:课程中心 文章来源:本站原创 阅读全文:1777

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工作简报

1617学年上期第47

课程中心          2017年1月9

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完成前期总结与后期部署,强化过程管理

——凤鸣山中学教师成长课题中期工作总结会报道

201719下午,由分管教学科研的陈洪龙副校长主持,我校在凤霄楼党员活动室召开了20162017学年教师成长课题研究的中期工作总结会议。我校在研的14项教师成长课题负责人及部分参研教师参加了本次会议,并接受了学校课题研究领导小组对研究过程资料的检查评估。

本次工作会议分两个阶段进行:第一阶段是课题研究过程资料的检查评估;第二阶段是中期工作会议总结及后期科研工作部署。

会议召开之前,在陈洪龙副校长率领下,课程中心杨春芳副主任、龚圣龙副主任和熊元红老师对我校14项在研教师成长课题上传的阶段性资料(电子资料,含开题报告及PPT、课题研究计划与实施方案、阶段性工作报告、管理手册及各课题组现有科研成果等)进行了全面的检查与评估,对存在的问题与不足进行了梳理。

接着陈洪龙副校长代表学校课题研究领导小组宣布14项教师成长课题研究阶段性资料的检查评估结果,对各课题组前一阶段所做的大量科研工作及取得的成果表示赞赏并予以肯定,希望教师们再接再厉,继教把教育科研与教学实践有机结合起来,力争取得更多更好更高质量的科研成果,圆满完成各项科研工作。同时,陈校长也指出了检查评估中发现的问题及存在的不足,如:物化成果不够丰富,科研论文发表不多,特别是核心期刊只有一篇论文;成果提炼还不够及时,未能将最新的成果(市区两级优质课大赛的获奖情况)统计出来;本次中期汇报的准备不够充分等。

随后,陈校长就课题研究的后期工作作出部署:1.根据原有研究计划与实施方案,认真完成各项研究任务;2.对照《凤鸣山中学教师成长科研管理指导意见及教师成长课题结题评审标准(试用稿)》;做好资料收集和成果提炼工作;3.组织课题组成员,撰写并发表与本课题相关的科研论文,希望能够在核心期刊上发表;4.在课程中心的指导下,填写相关表册、撰写各种科研文本,全面实现预期科研目标,取得预期科研成果。

最后,课题中心熊元红老师就我校《教师成长科研管理指导意见及教师成长课题结题评审标准(试用稿)》进行了说明,特别是对《标准》中“过程管理与成果成效质量体现”权重及具体评审项目进行了详细解读,提醒各课题负责人组织课题组成员学习课题结题评审标准,认真对照,做好课题研究过程资料的收集、整理及科研成果的提炼、总结与物化,查漏补缺,完善成长课题研究管理手册相关内容。

本次会议,是学校课题研究领导小组针对教师成长科研工作在本学期组织的第四次工作会议,是一次科研工作的阶段性评估会议,既对本学期教师成长科研工作进行了全面的总结验收和评估,又对今后工作进行了部署,明确要求、提出建议、寄予期望,是我校强化教师成长科研过程管理的具体体现,对促进学校科研工作与教师成长具有重要意义,并发挥积极作用。

 

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